{"id":2125,"date":"2022-05-12T11:33:18","date_gmt":"2022-05-12T11:33:18","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=2125"},"modified":"2022-05-12T11:34:12","modified_gmt":"2022-05-12T11:34:12","slug":"jovens-confiam-na-ciencia-e-reconhecem-sua-importancia-mas-a-desinformacao-ameaca-o-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=2125","title":{"rendered":"Jovens confiam na ci\u00eancia e reconhecem sua import\u00e2ncia, mas a desinforma\u00e7\u00e3o amea\u00e7a o futuro"},"content":{"rendered":"

A popula\u00e7\u00e3o mundial confia na ci\u00eancia e espera que ela resolva os desafios atuais. Isso \u00e9 o que aponta a \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio 3M\u00a02022 State of Science Index (SOSI)<\/a>, publicado em abril. Os dados do SOSI mostram que pessoas de todo o mundo acreditam na ci\u00eancia para gerar impacto social, incluindo solu\u00e7\u00f5es para sustentabilidade, equidade nas \u00e1reas STEM (acr\u00f4nimo em l\u00edngua inglesa para “science, technology, engineering and mathematics<\/em>“) e desafios de sa\u00fade.<\/p>\n

O SOSI \u00e9 um estudo anual realizado para a 3M pela empresa de pesquisa global Ipsos. A pesquisa analisa a popula\u00e7\u00e3o geral de 17 pa\u00edses para acompanhar a imagem p\u00fablica da ci\u00eancia, revelando tend\u00eancias ao longo do tempo sobre o quanto as pessoas confiam, respeitam e valorizam a ci\u00eancia e o papel que ela desempenha em suas vidas.<\/p>\n

Em sua quinta edi\u00e7\u00e3o, a pesquisa mostrou que, embora todas as gera\u00e7\u00f5es tenham uma confian\u00e7a alta na ci\u00eancia (90% mais jovens, 89% mais velhos), as gera\u00e7\u00f5es mais jovens s\u00e3o mais propensas a dizer que a ci\u00eancia \u00e9 muito importante para suas vidas cotidianas (61% versus<\/em> 53%).<\/p>\n

No entanto, a desinforma\u00e7\u00e3o e as fake news s\u00e3o uma amea\u00e7a \u00e0 credibilidade da ci\u00eancia. Enquanto 90% das pessoas pesquisadas dizem que confiam na ci\u00eancia e 86% confiam nos cientistas, essa porcentagem cai para 75% quando se trata da confian\u00e7a nos fatos cient\u00edficos relatados nas not\u00edcias tradicionais e para 44% nos fatos cient\u00edficos reportados nas m\u00eddias sociais. Por outro lado, 83% querem ouvir mais dos cientistas sobre seu trabalho, apresentando a oportunidade de comunica\u00e7\u00e3o direta em plataformas tradicionais e sociais.<\/p>\n

Desafios atuais<\/strong><\/h3>\n

A maioria dos entrevistados apontou a ci\u00eancia como a solu\u00e7\u00e3o para os grandes desafios da atualidade. Al\u00e9m da pandemia, os entrevistados querem que a ci\u00eancia priorize a resolu\u00e7\u00e3o dos efeitos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas (58%), abastecimento de \u00e1gua pot\u00e1vel e saneamento (56%), qualidade do ar (55%) e igualdade de acesso a cuidados de sa\u00fade de qualidade (54%).<\/p>\n

\u00c0 medida que os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas crescem e se expandem, mais entrevistados esperam que a ci\u00eancia traga solu\u00e7\u00f5es para eles. Para muitos, os problemas causados pelas altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas est\u00e3o se tornando pessoais: a grande maioria dos entrevistados est\u00e1 preocupada que eles ou um familiar possam ser deslocados de onde moram no futuro devido a condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas extremas relacionadas \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas (79%). Eles tamb\u00e9m relatam estar mais preocupados hoje do que h\u00e1 um ano com a intensifica\u00e7\u00e3o de desastres naturais (74%), polui\u00e7\u00e3o por pl\u00e1sticos oce\u00e2nicos (73%) e polui\u00e7\u00e3o do ar (71%).<\/p>\n

Outro desafio apontado pelos entrevistados \u00e9 equidade nas \u00e1reas STEM. Em todo o mundo, as barreiras para uma forte educa\u00e7\u00e3o no setor est\u00e3o aumentando, e permanecem atrav\u00e9s da for\u00e7a de trabalho profissional. A implica\u00e7\u00e3o de aumentar as barreiras da educa\u00e7\u00e3o STEM \u00e9 significativa, pois a educa\u00e7\u00e3o estabelece as bases para futuras oportunidades de carreira.\u00a0Treze dos 17 pa\u00edses pesquisados \u200b\u200btiveram um aumento ano a ano na porcentagem de pessoas que relataram bloqueios na educa\u00e7\u00e3o STEM. Eles identificam o acesso (76%), acessibilidade (47%), prioridades pessoais concorrentes (37%) e preconceito\/preconceito em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s mulheres ou minorias (33%) como as maiores barreiras. Enquanto 87% das pessoas acreditam ser importante aumentar a diversidade e a inclus\u00e3o nos campos STEM, 71% dizem que as minorias sub-representadas muitas vezes n\u00e3o recebem igual acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o STEM.<\/p>\n

Por fim, a sa\u00fade permanece uma grande preocupa\u00e7\u00e3o dos entrevistados. A maioria espera que a ci\u00eancia possa melhorar o acesso e promover a equidade em sa\u00fade. No geral, os entrevistados acreditam que al\u00e9m da pandemia atual, a ci\u00eancia deve priorizar curas para doen\u00e7as cr\u00f4nicas (62%), tratamentos contra o c\u00e2ncer (57%), vacinas para futuras pandemias (50%), abordando quest\u00f5es de sa\u00fade mental e emocional (50%) e abordar as causas profundas\/motores sociais dos problemas de sa\u00fade (46%).<\/p>\n

 <\/p>\n

Imagem: Freepik.com<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A popula\u00e7\u00e3o mundial confia na ci\u00eancia e espera que ela resolva os…\n","protected":false},"author":19,"featured_media":2126,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,2],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2125"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2125"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2128,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2125\/revisions\/2128"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}