{"id":3877,"date":"2023-03-23T12:05:38","date_gmt":"2023-03-23T12:05:38","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=3877"},"modified":"2023-03-23T12:05:38","modified_gmt":"2023-03-23T12:05:38","slug":"mais-inclusiva-e-engajada-especialistas-discutem-qual-a-universidade-que-o-brasil-precisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=3877","title":{"rendered":"Mais inclusiva e engajada: especialistas discutem qual a universidade que o Brasil precisa"},"content":{"rendered":"

Bate-papo online marca lan\u00e7amento da primeira edi\u00e7\u00e3o do ano da revista Ci\u00eancia & Cultura sobre \u201cUniversidade do Futuro no Brasil\u201d.<\/span><\/h4>\n

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Qual a universidade que o Brasil precisa? Essa foi a pergunta discutida durante o bate-papo online realizado nessa quarta-feira (22) para marcar o lan\u00e7amento da primeira edi\u00e7\u00e3o do ano da revista Ci\u00eancia & Cultura<\/a><\/strong><\/span>, que tem como tema \u201cUniversidade do Futuro no Brasil\u201d.<\/p>\n

Na abertura do evento, Renato Janine Ribeiro, professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas (FFLCH) da USP e presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia (SBPC), lembrou que tivemos um avan\u00e7o muito grande no ensino superior nos anos 2013 e 2015, com uma grande expans\u00e3o vivida pelas universidades p\u00fablicas brasileiras que praticamente dobrou o n\u00famero de vagas. Apesar desse ter sido um passo importante para a democratiza\u00e7\u00e3o do ensino superior no pa\u00eds, ainda existem muitos desafios a serem superados. A escassez de recursos, o negacionismo cient\u00edfico e o fortalecimento da extrema direita e seu discurso de \u00f3dio surgiram como grandes obst\u00e1culos nos \u00faltimos anos. \u201cAl\u00e9m disso, a pr\u00f3pria forma de educa\u00e7\u00e3o mudou. Vivemos hoje uma era em que a internet mudou tudo para n\u00f3s\u201d, afirmou. \u201cEducar \u00e9 dar perspectivas a quem n\u00e3o as tinha. \u00c9 mostrar para um jovem que nunca ouviu falar de artes que ele pode ser um artista, a quem nunca teve forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que ele pode se tornar um grande cientista, a uma pessoa humilhada e ofendida que ela pode ser um dirigente, enfim, educar \u00e9 abrir caminhos e perspectivas. Como n\u00f3s vamos abrir perspectivas no ensino superior nesse quadro t\u00e3o diferente?\u201d, questionou.<\/p>\n

Fernanda Sobral, professora em\u00e9rita do Departamento de Sociologia da Universidade de Bras\u00edlia (UnB) e vice-presidente da SBPC, afirmou que \u00e9 preciso n\u00e3o apenas preocupar-se com a qualidade da universidade, mas tamb\u00e9m em torn\u00e1-la mais voltada \u00e0 sociedade. \u201cCada vez mais eu me conven\u00e7o que a revolu\u00e7\u00e3o social se faz pela educa\u00e7\u00e3o\u201d, declarou.<\/p>\n

Para os moderadores do evento e editores desse n\u00famero da revista Ci\u00eancia & Cultura, Soraya S. Smaili e Naomar Almeida Filho, este \u00e9 o momento ideal para se discutir o ensino superior no pa\u00eds. Smaili, professora do Departamento de Farmacologia da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp) e coordenadora do Centro de Estudos Sociedade Universidade e Ci\u00eancia (SoU_Ci\u00eancia), defendeu que o tema \u00e9 de grande relev\u00e2ncia nesse per\u00edodo de in\u00edcio de reconstru\u00e7\u00e3o, para podermos resgatar os valores mais elevados das universidades. \u201cPrecisamos nos apropriar de qual cen\u00e1rio temos hoje para refletir e projetar as propostas que nossas universidades produzir\u00e3o com maestria\u201d.<\/p>\n

Almeida Filho, professor do Instituto de Sa\u00fade Coletiva da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professor visitante no Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), onde ocupa a C\u00e1tedra Alfredo Bosi de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, apontou que a universidade brasileira precisa conquistar sua autonomia. Segundo o pesquisador, a universidade n\u00e3o tem autonomia para gest\u00e3o da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o, sendo ainda dependente desde quest\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias at\u00e9 processos administrativos. \u201cA universidade tamb\u00e9m precisa repensar o conceito de autonomia acad\u00eamica \u2013 n\u00e3o confundir com a liberdade individual, com a valoriza\u00e7\u00e3o excessiva do individualismo. N\u00f3s precisamos de mais solidariedade, de processos coletivos de constru\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o social.\u201d<\/p>\n

Malvina Tuttman, professora do Centro de Ci\u00eancias Humanas e Sociais (CCH) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), concorda que \u00e9 necess\u00e1rio um processo coletivo de reconstru\u00e7\u00e3o, especialmente dentro das universidades. \u201c\u00c9 fundamental que pensemos um curr\u00edculo comprometido com as s\u00e9rias quest\u00f5es sociais do nosso pa\u00eds\u201d, afirmou. Para a pesquisadora, curr\u00edculo \u00e9 tudo o que a institui\u00e7\u00e3o oferece, n\u00e3o apenas as disciplinas. \u201cEsse curr\u00edculo \u00e9 importante para poder formar um profissional consciente do seu papel quanto cidad\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Para Joaze Bernardino Costa, professor do Departamento de Sociologia da UnB, as universidades ainda t\u00eam um longo caminho a percorrer na quest\u00e3o da diversidade. \u201cA pol\u00edtica de cotas tem promovido avan\u00e7os ineg\u00e1veis, mas \u00e9 necess\u00e1rio avan\u00e7ar n\u00e3o apenas no acesso, mas tamb\u00e9m na pesquisa. \u00c9 necess\u00e1rio que essa discuss\u00e3o chegue na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou. O pesquisador defendeu que \u00e9 preciso ir al\u00e9m, com a ado\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es afirmativas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, nas bolsas de pesquisas do CNPq e Capes, assim como em reflex\u00f5es sobre a\u00e7\u00f5es na carreira docente.<\/p>\n

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Assista ao evento na \u00edntegra:<\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qzqxF4J5nZs<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Bate-papo online marca lan\u00e7amento da primeira edi\u00e7\u00e3o do ano da revista Ci\u00eancia…\n","protected":false},"author":19,"featured_media":3878,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,2],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3877"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3879,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3877\/revisions\/3879"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}