{"id":4327,"date":"2023-06-26T10:20:21","date_gmt":"2023-06-26T10:20:21","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=4327"},"modified":"2023-06-26T12:48:58","modified_gmt":"2023-06-26T12:48:58","slug":"educacao-para-a-ciencia-e-ciencia-para-a-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacienciaecultura.org.br\/?p=4327","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o para a ci\u00eancia e ci\u00eancia para a educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o e ci\u00eancia s\u00e3o pilares fundamentais para se atingir o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/span><\/h4>\n

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N\u00e3o h\u00e1 como pensar em desenvolvimento sem pensar em educa\u00e7\u00e3o e ci\u00eancia. Ambos s\u00e3o fundamentais n\u00e3o apenas para o avan\u00e7o do pa\u00eds, mas tamb\u00e9m para que se fa\u00e7a de maneira sustent\u00e1vel. Por\u00e9m, o Brasil ainda tem um longo caminho a percorrer nesse quesito.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o para todos \u00e9 um direito garantido pela Constitui\u00e7\u00e3o, mas que \u00e9 preciso ir al\u00e9m, lutando por uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u2013 esse \u00e9, inclusive, o quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU. Um dos maiores desafios na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a desigualdade, aprofundada com a pandemia, aumentando as disparidades raciais, sociais e locais.\u00a0\u201cA defesa de um sistema educacional que fa\u00e7a com que os diferentes se encontrem e convivam para mim \u00e9 um ponto de honra\u201d, defende Marta Feij\u00f3 Barroso, professora do Instituto de F\u00edsica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e membro do GT de Educa\u00e7\u00e3o da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia (SBPC). \u201cA educa\u00e7\u00e3o tem que ser p\u00fablica, gratuita, laica, de qualidade e democr\u00e1tica nesse sentido de incluir todo mundo\u201d, continua.<\/p>\n

Para Carlos Alexandre Netto, ex-reitor e professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a educa\u00e7\u00e3o de qualidade auxilia a diminuir a pobreza, a combater a fome e a reduzir as desigualdades. \u201cOs ODSs dependem da educa\u00e7\u00e3o porque uma pessoa educada \u00e9 uma pessoa que consegue ler o mundo e entender o ambiente ao seu redor. Assim, pode atuar politicamente com vistas a se atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel\u201d, diz. O pesquisador ainda aponta que a ci\u00eancia \u00e9 imprescind\u00edvel nesse cen\u00e1rio, porque \u00e9 atrav\u00e9s dela que vamos encontrar caminhos tanto para uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade quanto para o desenvolvimento sustent\u00e1vel do pa\u00eds. \u201c\u00c9 fundamental que n\u00f3s possamos avan\u00e7ar em termos de uma educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de qualidade para todos, ci\u00eancia b\u00e1sica de qualidade para todos, porque isso vai impactar na nossa sustentabilidade e no atingimento da Agenda 2030\u201d, afirma.<\/p>\n

Por\u00e9m, normalmente, o debate sobre ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o considera as escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica como centros de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, de tecnologia e de inova\u00e7\u00e3o social. Assim como muitas vezes a sociedade \u2013 e inclusive o governo \u2013 n\u00e3o considera a ci\u00eancia b\u00e1sica como fundamental para se atingir um desenvolvimento sustent\u00e1vel. Para S\u00f4nia B\u00e1o, professora da Universidade de Bras\u00edlia (UnB) e secret\u00e1ria regional da SBPC no Distrito Federal, os investimentos, tanto em educa\u00e7\u00e3o quanto em ci\u00eancia, permanecem n\u00e3o apenas abaixo do necess\u00e1rio, mas tamb\u00e9m inconstantes \u2013 o que prejudica o planejamento e o avan\u00e7o dessas \u00e1reas. \u201c\u00c9 preciso que se tenha uma pol\u00edtica de Estado e n\u00e3o uma pol\u00edtica de governo, para que eu consiga trabalhar a educa\u00e7\u00e3o e a ci\u00eancia voltado tamb\u00e9m para os problemas que n\u00f3s temos\u201d, enfatiza. \u201cEst\u00e1 mais do que provado e consolidado que sem uma boa forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, n\u00e3o avan\u00e7amos, n\u00e3o desenvolvemos o novo conhecimento, n\u00e3o conseguimos ter inova\u00e7\u00e3o. E \u00e9 atrav\u00e9s dessa inova\u00e7\u00e3o que vamos fazer com que a sociedade seja mais justa e tenha um desenvolvimento econ\u00f4mico que seja acess\u00edvel a todos\u201d, finaliza.<\/p>\n

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